强化班班长应该有……
我是01级强化班的班长王昊。每年的这个时候，强化班都需要选出一个班长，作为未来这个集体的一个领导者和带头人。关于这个职务的职能和作用，自从强化班诞生以来就有很多的争论和探讨。根据我的经验和观点，强化班班长应该有：“一个热忱，两个务必，三个严肃，四个能力”。
作为强化班的班长，必须在两年乃至毕业以后的时间里时刻保持着对强化班工作学习的热忱。要将强化班的学业和事业作为自己学业和事业发展最重要的中心之一。“最重要”是说，对强化班的热忱必须列为自己的Top优先级之列；“之一”，是说，虽然个人选择是自由的，但是如果你选择了做班长，你就必须接受这个要求，至少不能将其摆到次要位置。
作为强化班班长，一是务必要谦虚谨慎，戒骄戒躁。“强化班班长”不是一个光环，更不是一个值得炫耀的头衔。作为班长，远非意味着你是这个优秀的班级中最优秀的一员，更不是个人吹嘘自满，乃至衍生虚妄的被崇拜感和自大感。二是务必要公正廉明，公私分明。强化班不是强化班班长的个人自愿，强化班的普通学员也并非强化班班长的下属。强化班班长要时刻提醒自己注意避免沾染一些社会上和社团里的不良风气，要时刻提醒自己是强化班普通的一员，为每个同学服务是自己的职责。私心泛滥，肆意攫取，颐指气使，官僚作风的人坚决不能担任强化班班长。
作为强化班班长，一要严肃对待正常的教学秩序和教学质量。强化班是一个学习型集体，必须建立起良好的学习氛围。所以身为班长，要正确利用班长身份所赋予的权威，维护课堂和课后的教学质量。保证强化班教学质量外面名气响，内部更过硬。二要严肃对待与行政上和教学上的主管教师的关系。这种关系宛如婴儿的脐带，是强化班不断汲取能量，发展壮大最重要的力量保证和资源支持。这种严肃对待体现在，要比主管教师对我们的爱更多的去爱这些主管老师。要将他们的事当成我们强化班自己的事，马虎不得，回避不得，更加反感不得！三要严肃对待班级内部关系，作为班长要时刻注意团结同学，保持强化班整体的发展，要关注每一个学员，一视同仁。作为班长，不能拉帮结派，不能结党营私，更不能在班级事务中由于个人关系而厚此薄彼。
最后，作为强化班班长，还要具备四种能力。一是学习的能力，要有足够的好奇心和求知欲，并且不光要体现在自己的学习上，更体现在班级的制度建设和不同项目的建立进行当中；二是包容的能力，要听得进班级内外的不同声音，要理智地对待各种赞誉和批评，要心态开放地面对所有的同学；三是适应的能力，要根据强化班的发展的变化及时调整自己，包括为人处事，包括行为习惯，甚至包括作息时间。要敢于并且能够应对挑战，并以此为乐；四是创新的能力，我所认识的早期历届的强化班班长成长的过程，其实就是强化班开疆扩土，由弱到强，由默默无闻到屡获荣耀，由体制边缘到舞台重要的过程。强化班的班长在自己任期的两年里，一定，注意是一定，要为这个班级带来比以往的多的东西。在强化班的班长毕业的时候，必须心中无愧的说，虽然我可能远不如前届的班长对强化班的功劳大，但在我为强化班留下了**这个前所未有的东西。
以上就是我对强化班班长职能作用的思考，虽言辞浅白，但是作为强化班的赤子之心可鉴日月。如有异议谬误，欢迎探讨批评，当然文责自负。望对新人有所裨益，望强化班越来越好。
精辟，善于总结而又有噱头，不从政可惜了
说的在理，其实所有学生组织的leader都应该有这样的意识